Non per tutti gli alunni la lettura di un libro tradizionale è accessibile. I motivi possono essere diversi: difficoltà di lettura, di transcodifica, di conoscenza della lingua, disabilità visiva, impossibilità di mantenere l’attenzione sul testo scritto, avversità. Non per questo, però, bisogna privare gli alunni del piacere e della valenza formativa della lettura. Bisogna, invece, […]